Puede que muchos nos conozcáis solo por las extraescolares,
pero a día de hoy, somos más que eso.
En AMPA SJO queremos compartir con vosotros nuestros objetivos.
OBJETIVOS
Año tras año, intentamos mantener los mismos:
PROYECTOS
Cada proyecto siempre responde a nuestro deseo de hacer de nuestro colegio, un colegio mucho mejor. Antes de ver la luz, son presentados y aprobados en la Asamblea General de la AMPA.
Entre los proyectos que hemos llevado a cabo gracias a todos los asociados os recordamos:
1) El techado del patio de Primaria.
2) Patios inclusivos.
Para poder hacer estos objetivos realidad necesitamos el apoyo de las madres y padres del cole.
¡Asóciate! Cuantos más seamos, más lejos llegaremos.
OBJETIVOS
Año tras año, intentamos mantener los mismos:
- Ayudar a conciliar: Primeros del cole, Tardes de junio y septiembre, Días sin cole, Servicio de guardería y, por supuesto, las Actividades extraescolares.
- Mejorar los recursos del colegio a través de la colaboración de padres y madres que imparten charlas, desarrollan proyectos junto con los docentes del colegio e, incluso, construyen mobiliario para contribuir en la educación de nuestros hijos e hijas.
- Ampliar las herramientas educativas: clases de apoyo escolar que se ofrecen de manera gratuita a todas las familias.
- Ayudar a familias con dificultades económicas mediante la creación de becas totales o parciales para extraescolares.
- Fomentar la relación y la convivencia entre las familias: Fiesta de Halloween, Carnaval, Navidad, Pascua y nuestra Gran Fiesta Fin de Curso.
PROYECTOS
Cada proyecto siempre responde a nuestro deseo de hacer de nuestro colegio, un colegio mucho mejor. Antes de ver la luz, son presentados y aprobados en la Asamblea General de la AMPA.
Entre los proyectos que hemos llevado a cabo gracias a todos los asociados os recordamos:
1) El techado del patio de Primaria.
2) Patios inclusivos.
Para poder hacer estos objetivos realidad necesitamos el apoyo de las madres y padres del cole.
¡Asóciate! Cuantos más seamos, más lejos llegaremos.
